BIÊN BẢN Rà soát bổ sung, điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường năm học 2025-2026

UBND XÃ PHƯỢNG DỰC     TRƯỜNG MN HOÀNG LONG Số: /BBTMN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM          Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc Hoàng Long, ngày  12 tháng 9  năm 2025

BIÊN BẢN

Rà soát bổ sung, điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường năm học 2025-2026

Thực hiện kế hoạch xây dựng phát triển chiến lược của trường MN Hoàng Long giai đoạn 2021-2025 và tầm nhìn năm 2030. Trường mầm non họp, lập biên bản rà soát, bổ xung, điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường năm học 2025 - 2026

* Thời gian, địa điểm, thành phần

Thời gian: 14 giờ ngày 12  /9/2025

Địa điểm: Tại Văn phòng trường mầm non Hoàng Long.

Thành phần: Toàn thể CBGVNV: 58/58

Chủ tọa:  Đồng chí Trần Thị Thu Hà - Bí thư chi bộ - Hiệu trưởng

Thư Ký: Đồng chí Đào Thị Thu Hà.

 Nội dung: Rà soát bổ sung, điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường năm học 2025-2026

1. Cơ sở vật chất

Tổng số phòng : 15  phòng, trong đó:

 + Phòng làm việc: 5 phòng

 + Phòng chức năng: 7 phòng

 - Bếp ăn: 1

 - Công trình vệ sinh: 25

 - Hệ thống sân vườn: Sân chơi: 02; vườn: 02

- Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi: TV:18 ; máy tính: 29; Máy chiếu:2 ; Đồ chơi ngoài trời: có 9 chủng loại; đồ dùng thể chất: bộ liên hoàn; tập gim; cầu; ném bóng, xe đạp, con giống bập bênh, đĩa quay con giống, nhà bóng, cầu thăng bằng, bộ xà đu thang leo. Sân chơi giao thông

- Số nhóm, lớp có đủ đồ dùng, đồ chơi tối thiểu theo Thông tư 01/TT-BGD&ĐT: 15/15 lớp.

- Rà soát TT 13/2020/BGD&ĐT, ngày 26/5/2020 ban hành quy đinh về cơ sở vật chất.

2. Quy mô phát triển.

- Tổng số nhóm, lớp: 15 (NT: 5 nhóm; MG: 10 lớp)

          + Tỷ lệ huy động.

          - Tổng điều tra số cháu trong độ tuổi từ 0 đến 5 tuổi: 393 cháu.

          - Kế hoạch ra lớp 348/393 cháu đạt 88,5 % so với độ tuổi.

          * Đối với nhà trẻ:

          - Tổng điều tra các cháu trong độ tuổi Nhà trẻ: 150 cháu

          - Kế hoạch ra lớp 105/150 cháu đạt 70% cháu trong độ tuổi.

          Tổng số nhóm: 5 nhóm trong đó: 2 nhóm 13 - 24 tháng = 33 cháu                                              

                                                               3 nhóm 25 - 36 tháng = 72 cháu                                              

          * Đối với Mẫu giáo:

          - Tổng điều tra các cháu trong độ tuổi: MG: 243 cháu

          - Kế hoạch ra lớp 243/243 cháu đạt 100% cháu trong độ tuổi.

          Tổng số lớp: 10 lớp trong đó: lớp 3 tuổi = 3 lớp = 73 cháu

                                                                   lớp 4 tuổi = 4 lớp = 84 cháu

                                                                   lớp 5 tuổi = 3 lớp = 86 cháu

          - 100% trẻ đi học được học 2 buổi/ngày.

3. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

* Đội ngũ CBQL-GV-NV:

Tổng số CBGVNV= 58 Trong đó (Biên chế 45; hợp đồng 13)

BGH=3; giáo viên = 40; nhân viên = 15

Chia ra:

- Ban giám hiệu: 3 Trình độ chuyên môn: (ĐH = 3; TCLL =3; QLNN: 3).

- Giáo viên đứng lớp: 40; Trình độ chuyên môn: (ĐH: 34; CĐ: 05; TC: 01)

+ Giáo viên mẫu giáo: 26 trình độ chuyên môn: (ĐH: 24; CĐ: 02;)

+ Giáo viên nhà trẻ: 14 trình độ chuyên môn: (ĐH: 10; CĐ: 3; TC: 01)

- Nhân viên biên chế: 02; Trình độ chuyên môn: (ĐH: 01; TC: 01)

- Nhân viên nuôi dưỡng: 8; Trình độ chuyên môn: (CĐ: 05; TC: 3)

- Nhân viên bảo vệ: 3; Trình độ chuyên môn: (ĐH: 01; TC: 2)

- Nhân viên phục vụ: 2; Trình độ chuyên môn: (TC: 2)

          - Tổng số Đảng viên: 30/58 đồng chí đạt tỷ lệ 52%.

* Phấn đấu xếp loại đánh giá công chức viên chức Tổng 58

      HTTXSNV: 12/58 đ/c đạt 20%

      HTTNV: 46/58 đ/c đạt 80 %

* Phấn đấu đánh giá chuẩn nghề nghiệp

Tổng số CBGV được đánh giá: 43 đ/c

Trong đó: XL Tốt: 23/43 đ/c = 53 %

               XL Khá: 20/43 đ/c = 47 %

- Phấn đấu 97,5% GV có trình độ đạt chuẩn, trình độ trên chuẩn đạt 87,5%.

          4.2. Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ

- 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng bằng biểu đồ tăng trưởng. Thực hiện lịch khám sức khỏe định kỳ cho trẻ ít nhất 1 lần/năm học.

- Bếp ăn đảm bảo điều kiện và cam kết đảm bảo vệ sinh ATTP.

- Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, suy dinh dưỡng thể thấp còi so với đầu năm học từ 1,5-2% và khống chế tỷ lệ trẻ thừa cân béo phì dưới 3%.

Độ tuổi	Tổng số trẻ	Cân nặng		Chiều cao
		Kênh bình thường	Kênh SDD	Kênh bình thường	Kênh SDD
Nhà trẻ	105	104 = 99,0%	1 = 1,0%	104 = 99,0%	1= 1,0%
Mẫu giáo	243	239 = 98,4%	4= 1,6%	239 = 98,4%	4= 1,6%
Tổng	348	343= 98,6%	5 = 1,4%	343= 98,6%	5 = 1,4%

- 100% CB, GV, NV thực hiện đúng nguyên tắc quản lý nuôi dưỡng, dây chuyền bếp ăn một chiều và quy trình tổ chức bữa ăn bán trú nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trong nhà trường.

- 100% giáo viên, nhân viên tham gia hội thi qui chế chăm sóc trẻ mầm non cấp trường.

- 100% nhân viên nuôi dưỡng tham gia thi “Nhân viên giỏi” cấp trường.

- 100% CB, GV, NV được khám sức khoẻ 1 lần/năm với đầy đủ các chuyên khoa

- 100% CB, GV, NV nhà trường được tập huấn về vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP) và xử lý khi có ngộ độc thực phẩm, chăm sóc sức khỏe và đảm bảo an toàn cho trẻ; tập huấn cách xử trí các trường hợp có biểu hiện sốt, ho, khó thở, hóc sặc, co giật…. trong trường học.

          - 100% các lớp xây dựng môi trường Xanh - An toàn – Hạnh phúc và có góc tuyên truyền cho CMHS; nhà trường có phòng y tế đảm bảo đúng quy định.

- Phòng y tế có đầy đủ thiết bị; 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên được khám sức khỏe với đầy đủ chuyên khoa 01 lần/năm học.

-     Đảm bảo an toàn thực phẩm, lựa chọn đơn vị cung ứng thực phẩm tốt, rõ trách nhiệm giải trình về chất lượng thực phẩm, khuyến khích phụ huynh tham gia kiểm tra, giám sát thực hiện các quy định bảo đảm an toàn thực phẩm đối với bếp ăn, tổ chức bán trú cho trẻ

- Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định trong Chương trình GDMN do Bộ GDĐT ban hành. Sử dụng phần mềm quản lý công tác bán trú để hỗ trợ quản lý nuôi dưỡng, tính khẩu phần ăn dinh dưỡng cho trẻ mầm non trên phần mềm dinh dưỡng.

              + Nhà trẻ đạt 100% trẻ ăn bán trú = 5 nhóm trẻ = 105 cháu

+ Mẫu giáo đạt 100% trẻ ăn bán trú = 10 lớp mẫu giáo =  243 cháu

Mức ăn 25.000đ/trẻ/ngày

- Xây dựng bảng thời gian biểu quy trình chế biến món ăn cho trẻ.

- 100% giáo viên, nhân viên thực hiện chuyển đổi số trong việc tuyên truyền công tác chăm sóc nuôi dưỡng tại nhà trường.

b) Biện pháp

* Biện pháp:

- Phối hợp với trung tâm Y tế huyện tổ chức khám sức khỏe 01 lần/năm học cho cán bộ, giáo viên, nhân viên (có giấy khám sức khỏe). Đối với học sinh, khám sàng lọc các dấu hiệu bất thường theo các chương trình của huyện; vận động, tuyên truyền để học sinh tham gia khám sức khỏe đầy đủ 1 lần/1 năm học

- Tiếp tục thực hiện Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BGDĐT- BYT ngày 12/5/2016 của Bộ GDĐT và Bộ Y tế quy định về công tác Y tế trường học; Kế hoạch số 238/KH-UBND ngày 06/9/2022 của Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội về thực hiện chương trình Sức khỏe học đường trên địa bàn thành phố Hà Nội giai đoạn 2022-2025; Kế hoạch thực hiện Chương trình Sức khỏe học đường của Sở GDĐT, huyện Phú Xuyên.

- Thực hiện nghiêm túc hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn của Sở GDĐT năm học 2025-2026; xây dựng kế hoạch y tế trường học, kiện toàn ban chăm sóc sức khỏe học sinh, phối hợp với ngành y tế thực hiện tốt các biện pháp phòng chống và ứng phó với thiên tai, dịch bệnh. Cán bộ y tế của nhà trường cần thực hiện tốt các nhiệm vụ theo phân công, chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về công tác y tế trường học. Phối hợp chặt chẽ với giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng, cha mẹ trẻ để thực hiện các biện pháp theo dõi, chăm sóc, chế độ dinh dưỡng và vận động phù hợp với trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi, béo phì và trẻ khuyết tật học hòa nhập, trẻ có biểu hiện bất thường về tâm lý, sức khỏe.

- Xây dựng nội dung giáo dục trẻ kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe; lồng ghép nội dung giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe, phòng, chống tai nạn thương tích trong thực hiện chế độ sinh hoạt hằng ngày phù hợp với điều kiện thực tế;

- Phòng y tế đầy đủ thiết bị đảm bảo phòng y tế sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng có đủ trang thiết bị, cơ số thuốc theo danh mục và điện thoại của cơ quan y tế trên địa bàn, quản lý hồ sơ sức khỏe trẻ tại phòng y tế.

- Xây dựng lịch vệ sinh ngày, vệ sinh tuần cho các lớp và các phòng ban. Có kế hoạch phun thuốc khử khuẩn theo định kỳ để đảm bảo vệ sinh môi trường trong nhà trường.

- Thực hiện nghiêm túc quy định về vệ sinh ATTP của cơ quan y tế, cơ quan quản lý trên địa bàn huyện; Quyết định số 28/2022/QĐ-UBND ngày 24/6/2022 quyết định ban hành Quy định phân công, phân cấp quản lý về ATTP trên địa bàn thành phố Hà Nội. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cha mẹ trẻ và cơ quan quản lý nhà nước về việc ký kết hợp đồng với đơn vị cung ứng thực phẩm và thực hiện sử dụng thực phẩm tại đơn vị. Đơn vị cung ứng thực phẩm phải đảm bảo đầy đủ hồ sơ pháp lý theo quy định, thực hiện cam kết về chất lượng sản phẩm khi đưa vào các trường, nhóm lớp. Thực hiện công khai các đơn vị cung cấp thực phẩm tới hội đồng giáo dục và cha mẹ học sinh, báo cáo Phòng GDĐT.

4.3. Đổi mới hoạt động giáo dục trẻ, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN

Chủ đề năm học 2025 - 2026 “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”.

a) Chỉ tiêu

- 100% các cơ sở GDMN triển khai thực hiện Chương trình GDMN đúng khung thời gian quy định.

- 100% các nhóm, lớp thực hiện chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”; bộ tiêu chí “Trường học hạnh phúc”.

- 100% các nhóm, lớp thực hiện theo kế hoạch phát triển chương trình giáo dục nhà trường.

 - Xây dưng bồi dưỡng chuyên đề phát triển tình cảm kỹ năng xã hội cho 100% giáo viên.

- Chỉ đạo 100% các nhóm, lớp thực hiện chuyên đề: “Kỹ năng sống”

- 100% cơ sở GDMN xây dựng kế hoạch giáo dục trên phần mềm.

- 100% các trường, nhóm, lớp thực hiện đánh giá trẻ ở các lứa tuổi.

- 100% các trường, nhóm, lớp thiết kế không gian xanh phù hợp với diện tích và đặc thù riêng của nhóm, lớp, trường.

- 100% các trường thực hiện dạy tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.

- 100% các lớp khai thác các hoạt động cho trẻ tại phòng chức năng, thực hiện đúng lịch sinh hoạt.

- 100% CB, GV, NV trong trường thực hiện chuyển đổi số, ứng dụng CNTT các hoạt động.

- 100% các nhóm, lớp thực hiện ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến vào chương trình giáo dục trẻ (Steam, Montessori).

* Chỉ đạo thực hiện các nhóm, lớp điểm của trường năm học 2025-2026:

Nhà trường xây dựng chuyên đề “Phát triển giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội” điểm của xã.

*Biện pháp:

- Chỉ đạo thực hiện các nhóm, lớp điểm của trường năm học 2025-2026:

- Ban giám hiệu chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch tổ chức tập huấn    – bồi dưỡng chuyên môn cụ thể 100% nhóm, lớp, giáo viên đưa nội dung phát triển giáo dục tình cảm vào hoạt động học

- Quan tâm chỉ đạo trang trí lớp học với hình ảnh tích cực, bố trí góc chơi – góc trải nghiệm để trẻ hợp tác, chia sẻ.

Tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ rèn kỹ năng cho trẻ tại gia đình; tổ chức hoạt động trải nghiệm chung.

Mua sắm học liệu, đồ chơi, đồ dùng tranh ảnh, thẻ cảm xúc.

Nhà trường phân công các cô: Đào Thị Bích Ngọc, Đào Thu Hương, Phạm

Thị La, Chu Thị Ánh Tuyết tham gia bồi dưỡng học tập tại các trường điểm do sở mở chuyên đề vào tháng 10. Tiếp tục về triển khai nhân rộng các lớp điểm: 5T2, 4T4, 3T2, 25-36T3

Tổ chức hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm tại trường Tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm sau hoạt động chuyên đề. Đầu tư kinh phí chuyên đề

+ Điểm rèn các kỹ năng “Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội”: lớp 5 tuổi 2, lớp 3 tuổi 2, lớp 4 tuổi 4, 24-36 T3.

+ Điểm ứng dụng phương pháp Montessori: lớp 5 tuổi 2.

+ Điểm ứng dụng phương pháp Steam: lớp 5 tuổi 2

+ Điểm chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng: lớp 5 tuổi 3, lớp 4 tuổi 3, lớp 3 tuổi 2, nhóm trẻ 24 – 36 T3.

+ Điểm Xây dựng mô hình không gian sáng tạo: lớp 5 tuổi 2, lớp 3 tuổi 2.

+ Điểm phòng chống tai nạn thương tích trong trường: lớp 4 tuổi 1.

+ Điểm “Xây dựng trường học hạnh phúc và xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” các khối: 5T, 4T, 3T, nhóm trẻ.

+ Điểm ứng dụng CNTT trong tổ chức HĐGD và truyền thông: nhóm trẻ 24-

36 T3, lớp 3 tuổi 2, lớp 4 tuổi 4, lớp 5 tuổi 2.

+ Điểm thực hiện dạy tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi: Điểm lớp 5 tuổi 2.

- Phát huy vai trò làm điểm của nhà trường xây dựng các hoạt động để các lớp

kiến tập, học tập nhân điển hình.

* Một số hoạt động khác:

- Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường dự kiến vào tháng 11/2025.

- Tổ chức liên hoan “Bé khỏe- Bé ngoan” cấp trường vào tháng 12/2025

- Tổ chức “vui tết trung thu” cho trẻ vào tháng 10/2025

- Tổ chức sự kiện: “Xuân yêu thương” cho trẻ vào tháng 02/2026.

- Tổ chức: “Ngày hội dinh dưỡng” dự kiến vào tháng 01/2026.

- Tổ chức cho trẻ 4 tuổi, 5 tuổi đi dã ngoại tháng 03/2026.

5. Công tác kiểm tra

- Kiểm tra toàn diện 12/40 đạt 30 % giáo viên/ tổng số giáo viên

- Kiểm tra đột xuất 100% giáo viên, nhân viên từ 1-2 lần/năm.

- Kiểm tra chuyên đề 24/40 đối với giáo viên 1 lần/năm.

- Kiểm tra kế hoạch giáo dục trên phần mềm, kiểm tra hồ sơ sổ sách của các tổ, nhóm, lớp 2 lần/năm.

- Kiểm tra môi trường học tập của các nhóm, lớp từ 2-3 lần/năm.

- Kiểm tra chuyên đề hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn, các bộ phận đảm bảo ít nhất 1 lần/tổ/học kỳ.

- Kiểm tra các chuyên đề khác theo Kế hoạch Kiểm tra nội bộ của nhà trường xây dựng. - Đối với Chi bộ: Phấn đấu đạt “Chi bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ”, có 05 Đảng viên HTXSNV;

          - Đạt danh hiệu tập thể “Tập thể lao động tiên tiến” cấp xã;

          - Đạt “Trường học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích”;

          - 100% cán bộ, GV,NV trong trường không vi phạm đạo đức nhà giáo.

          - 100% CB,GV,NV đăng ký các danh hiệu thi đua các cấp.

- Nhà trường “Xây dựng môi trường giáo dục sáng – xanh – sạch – đẹp – an toàn – thân thiện”

          - Thực hiện tốt phong trào thi đua “Người tốt, việc tốt”. Phấn đấu mỗi tháng có từ 01 bài viết về “Gương người tốt, việc tốt” nộp về Phòng VH-XH và phấn đấu trong năm học có từ 1-2 gương điển hình tiến tiến đề nghị cấp trên khen thưởng.

          - Danh hiệu LĐTT cấp cơ: 41/58 đ/c

          - Cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở: 6/58 đ/c

- 100% nhóm lớp thực hiện tốtviệc xây dựng môi trường giáo dục "sáng –

xanh - sạch - đẹp - an toàn - thân thiện"

          - SKKN đạt:  Loại tốt cấp trường: 10/58 bản (17%);

                                Loại khá cấp trường: 15/58 bản (26%);

 

6. Công tác thi đua

-  Về tập thể:

+ Phấn đấu Tập thể Lao động tiên tiến.

+ Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

+ Chi đoàn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

- Về cá nhân:

+ 06 đ/c CSTĐ cấp cơ sở; 41 đ/c LĐTT cấp huyện;

+12 đ/c giáo viên giỏi cấp trường.

 +12 đ/c nhân viên giỏi cấp trường.

          - SKKN đạt:  Loại tốt cấp trường: 10/58 bản (17%);

                                Loại khá cấp trường: 15/58 bản (26%);

* Đối với học sinh:

- Bé chăm ngoan cấp huyện: 90/ 348 = 25%.

- Bé chăm ngoan cấp trường: 130/348=  36%.

* Xếp loại lớp:

- Tốt: 9/15 đạt tỷ lệ 60%; Khá: 6/15 đạt tỷ lệ 40%;

7. Kết luận

- Thống nhất thông qua nội dung rà soát bổ sung điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển trường năm học 2025-2026 mà các đồng chí trong hội nghị đưa ra và đồng chí chủ tọa vừa thống nhất các nội dung đã được thông qua

- Đề  nghị ban giám hiệu, đồng chí tổ trưởng các tổ chuyên môn, tổ văn phòng căn cứ vào việc rà soát bổ sung điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển trường năm học 2025-2026 có kế hoạch xây dựng cụ thể từng nội dung để xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường năm học 2025-2026 được tốt

Biên bản thông qua được 58/58 đc có mặt nhất trí.

Hội nghị kết thúc hồi 17h cùng ngày./.

Nơi nhận: - Trường MNHL (để t/h); - Lưu: VP.

Thư ký Đào Thị Thu Hà

HIỆU TRƯỞNG   Trần Thị Thu Hà

  

Nội dung chính